בית-ספר רוקח
תלמידי כיתה א'3 של המורה תמי חגגו מסיבת חנוכה משותפת עם תלמידי כיתה ה'2 של המורה עומר.
במסיבה תלמידי כיתה ה'2 הכינו עבור א'3 כתרים ומשימות וכיתה א'3 ערכה לכבודם מקהלת צליל וזמר,
בין המשימות היו זיהוי שירי חנוכה, קשירת נר לחוט והשחלתו לתוך בקבוק העומד על גבי הרצפה לקול תרועות העידוד מהתלמידים ועוד.. המסיבה הייתה חווייתית ומהנה ביותר ובעיקר מחכים למפגש המשותף הבא שלנו.
מסיבת חנוכה משותפת
לקראת חנוכה, המחנכות ריקי וגילה, הכינו פעילות משותפת לכיתות ד'1 וד'3.התלמידים התכנסו יחד וחולקו לקבוצות משולבות משתי הכיתות. על כל קבוצה היה לבצע, משימות הקשורות לחנוכה, על מנת להתקדם בשלבים ולפצח את הקוד של הקופסה האחרונה. הפעילות הייתה מהנה וחווייתית ובעיקר יצרה וחיזקה את הקשרים החברתיים בין הכיתות המקבילות.
חדר בריחה לחנוכה
במסגרת שיעורי האנגלית בכיתות ו', התלמידים לומדים לכתוב מכתב לחבר לעט, בו הם מספרים על עצמם, בני כמה הם, היכן הם גרים, מידע על בית הספר שבו הם לומדים, תחביבים וכדומה. שמחנו מאד שהכתיבה השנה תהיה אותנטית ושהמכתבים יישלחו לחבר לעט. השנה יתאפשר לתלמידי ו' להתכתב עם תלמידים בני גילם שחיים במדינה אחרת, הלומדים גם אנגלית כשפה שנייה וכך ייחשפו לתרבות שונה ולידע עולם.
חברים לעט
במסגרת שיעורי כתיבה, ילדי כיתה ב' עם המורה אורה, כתבו על החיה האהובה עליהם וצרפו תמונה מתאימה. התלמידים העמיקו בכתיבה על הנושא בתלקיט הכתיבה.
למידה שיתופית
תלמידי כיתה ו'1 הקשיבו והשתתפו בפעילות מתוקשבת שהעבירה העיתונאית המוערכת סיוון רהב מאיר במסגרת הפעילות הילדים היו צריכים להשיב על שאלות כמו:
1. מה מאפיין גיבור או גיבורה?
2. אילו סוגים של גבורה אתם מכירים?
בתום הפעילות התנהל דיון כיתתי על הנלמד בהרצאה והתלמידים בחרו דמויות/ גיבורים ראויים בעיניהם .
מהי גבורה בימנו?
לקראת חג החנוכה ובמסגרת התכנית של "להעביר את האור הלאה" תלמידי כיתה ה'1 יזמו פעילות חוץ כיתתית הקשורה לחג והזמינו את תלמידי כיתה א' להשתתף בהנחייתם .
תלמידי ה1 יצרו והפעילו 3 תחנות ובעיקר, למדו על ערכים כמו נתינה, אחריות ושיתוף פעולה.
"חונכות"
בכיתות ו' התלמידים למדו על מערכת ההובלה בגוף האדם, עם המורה יעל במתכונת של "חדר-בריחה".
צורת הלמידה אפשרה למידה חווייתית, מאתגרת ואינטראקטיבית.
לצאת בחכמה!
כחלק מטיפוח ועידוד כישורי כתיבה תלמידי כיתה א' בהובלת המורה נאווה , הפיקו מילים עם התנועות קמץ, פתח, חטף פתח ושווא.
העיפרון הכי מחודד בקלמר
תלמידי כיתה ג'4 ערכו פעילות כיתתית עם המחנכת לי, לרגל ציון יום רבין. במהלך הפעילות התלמידים למדו בין היתר על הסכם השלום עם ירדן.
תלמידי הכיתה ניהלו דיון על השפעות השלום על חיינו במישור המדיני, כלכלי, חברתי ועל רווחת הפרט.
כל תלמיד הכין נוצה עם סיסמה בנושא שלום ויחד יצרו כנפיים. מוזמנים להצטלם עם הכנפיים שלנו ולקוות יחד איתנו לשלום.
השלום נותן לך כנפיים
לאחר שתלמידי כיתה ו'1 ו-ו'4 למדו על יום חציית הירדן הם התבקשו לחזור בזמן ולשדר מהשטח על המאורע ההיסטורי. לשם כך התלמידים נחשפו לכלי טכנולוגי חדש, המאפשר יצירת דמות וירטואלית ולדובב אותה.
בנוסף התלמידים שיתפו את התוצרים שלהם בלוח שיתופי כך שהתלמידים יכלו לצפות בתוצרי חבריהם ולהנות מלמידת עמיתים.
כתבים בשטח
כחלק מהמסורת, כיתה ד'3 חנכו את תלמידי כיתה ב'3 בשיעור כישורי שפה.
הילדים העבירו פעילויות שונות העוסקות במיומנויות לשוניות בזיקה לחג החנוכה.
הייתה אווירה לימודית נעימה ובעיקר חוויתית.
כולם כבר מחכים לפרויקט הבא!
מורים צעירים
כחלק מפרוייקט כיתתי המתקיים בכיתה ו'2, בו תלמידים משתפים ומלמדים את חבריהם לכיתה מעולמם הפרטי במסגרת שיעורי חברה.
החודש התלמיד , אורי אימס, שיתף את ידיעותיו מתחום התעופה תוך ביצוע ניסויים ,השוואת מטוסים והסקת מסקנות לבניית מטוס נייר מיטבי.
לסיום חווייתי, התלמידים העיפו את המטוסים האישיים שלהם ונערכה תחרות המטוס נייר הטוב ביותר בכיתה.
שיעור בתעופה
תלמידי שכבת ה' למדו על מנהיגים בעלי השפעה בתקופות שונות בתנ"ך. בעקבות הלמידה התלמידים בחרו מורים מעוררי השפעה שהשפיעו עליהם והשאירו עליהם חותם!
"המשפעים שלנו"
במסגרת שיעורי שפה תלמידי כיתה ד'3 למדו על מאפייני הסתיו עם המורה גילה. הילדים העמיקו במאפיין נדידת הציפורים, קראו טקסט מידעי ועבדו עליו.
כסיכום בנושא, הילדים ציירו נופים מנקודת מבט של מעוף הציפור, גילו כישורים אומנותיים וביקשו עוד עבודות אומנות כדוגמת אלו...